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2016 / 9 / 6

[課前問答] 資料庫分析:成本效益和成本效用分析

 

作者:亞東醫院 精神科 潘怡如 醫師

 

 

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問:成本效益和成本效用分析,如何由只知道概念,跨足到實際執行跟操作?(一般精神科主治醫師)

 

答:成本效益和成本效用分析,在未來的醫療健康決策中將會佔有越來越重要的角色,不論是哪一個醫療的科別,有意願從事政策及提升醫療品質相關領域的人,都應該開始對成本 (cost)、效益 (effectiveness)、和效用 (utility) 有一些理解。

 

第一步,當然是從實作中加深對這些項目的瞭解。我會建議先從成本分析 (cost analysis) 開始學習:首先,選取您擅長領域的一種疾病和幾種治療方式,先「描述」影響成本的相關因子,再嘗試「比較」不同治療方式間,成本的差異。這可以是你在這個領域的第一篇論文。

 

要從事成本效益分析 (cost effectiveness analysis),除了成本外,最重要的是選擇適當的效益指標。

 

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2016 / 7 / 5

活動內容

青年醫學研究論壇 2016

2016 年 9 月 25 日 (日) 9:00a – 4:30p

集思台大會議中心 國際會議廳

ymrf2016.innovarad.tw

 

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專門為「剛起步的醫學研究者」設計的研討會,各路成績卓著的講者,與你分享四大面向:要不要讀博士、國際參與、健保資料庫、統合分析。

 

不用再糾結於青年的定義(每年心得都有朋友對「青年」有微詞 XD),心態年輕,就是年輕。新思惟研究系列活動,從 24 到 63 歲,都有伙伴前來參加,演講主題是否吸引你,才是最重要的!

 

 

誰適合來?

 

  • 你是新朋友,沒上過新思惟的研究工作坊,想先藉由大活動評估看看。本活動有多位新思惟工作坊講師,讓您能直接看看他們是怎樣的人?研究資歷與教學風格,你是否喜歡?
  • 你是老朋友,想知道在做研究的新思惟之友,今年想些什麼?您將能從更多 brilliant minds 的演講中,找到更多參考資訊,繼續努力並調整。
  • 你在思考到底要不要念博士,畢竟是個重大決定,時間、壓力、體力、家庭各方面的成本都很高。本次特規劃「我該不該讀博士」時段,三個傑出臨床研究者、三種選擇、三種說法,一次聽完!

 

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2016 / 6 / 6

課程講者

 

 

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1. 課程詳細介紹

 

研討會設計概念 / 蔡依橙

 

引言:百花齊放的健保資料庫 / 陳育群

用健保資料庫讓自己被看見 / 張俊鴻

資料庫研究:成本效益與成本效用分析 / 潘怡如

 

引言:系統性回顧與統合分析 / 張凱閔

既然做了 EBM,就順便寫篇論文吧! / 謝孟樵

初學統合分析,最常卡關的 3 個地方。 / 張凱閔

 

引言:我該不該讀博士? / 吳昭慶

不用!很多有趣的研究,現在就可做。 / 吳青陽

或許,但請先想清楚這些事。 / 吳昭慶

值得!研究困境的沈澱、深化與突破。 / 陳育群

 

引言:參與國際學術社群 / 蔡依橙

國際學術交流,有趣且值得! / 吳爵宏

為什麼一定要站上國際舞台? / 陳沂名

Medicine 暴跌的徵兆、原因與啟示 / 蔡依橙

 

「最佳製圖大賽」頒獎與抽獎   

 

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2016 / 6 / 6

引言:百花齊放的健保資料庫

 

引言人:陳育群

 

 

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「健保資料庫」,在台灣發展多年,已經進入成熟期,這次我們邀請在三年內,從起步走到國際獎項的張俊鴻醫師,分享如何匯聚自己的各種能力,讓自己被看見。也邀請傑出研究者潘怡如醫師,分享在台灣應該很重要但卻很少人作的「cost-effectiveness / cost-utility analysis」。

 

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2016 / 6 / 6

資料庫研究:成本效益與成本效用分析

 

講者:潘怡如

 

 

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CEA 與 CUA 是什麼?

 

Cost-effectiveness analysis (CEA) 與 cost-utility analysis (CUA),簡單來說,就是去研究,我們投入了金錢資源後,到底有沒有收到我們預期的效果。

 

CEA 通常是用比較直接的 end-point,例如:病人多活了幾年、疾病復發的時間點等;而 CUA 則會用更細緻的品質加權,像是 quality-adjusted life years (QALY) 的定義中,健康的人活 1 年我們算 1,但肢體功能障礙,我們覺得品質不夠好,所以只能算 0.7,而無法獨立生活,品質更差,所以算 0.3,諸如此類。

 

CEA 與 CUA,是非常好的公衛工具,讓我們知道,資源的投放應該往那邊比較好。假設一個疾病的治療,A 藥神效,但昂貴,B 藥效果普通,但便宜。全部改為只給付 B 藥,會不會省到錢?省多少?如果我願意付錢,每付一單位的錢,可以得到多少有品質壽命?這就是典型的 CEA / CUA 題目。

 

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